Coordonnateur.trice des interventions

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Coordonnateur.trice des interventions

Québec ou Lévis | Entrée en poste : 17 août 2026

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Coordonnateur.trice des interventions

  • Vous souhaitez faire une différence concrète dans la vie de jeunes en les aidant à croire en leur potentiel? Vous croyez que l’école et le sport peuvent aller main dans la main pour les motiver?
  • Le Diplôme avant la Médaille (DAM) est un organisme qui mise sur la force du sport pour prévenir le décrochage scolaire et outiller les jeunes à bâtir leur avenir.
  • Chez DAM, nous combinons relation de confiance, observations terrain et outils de suivi structurés, afin de réaliser des interventions réfléchies, cohérentes et adaptées aux besoins des jeunes.

Québec ou Lévis
Entrée en poste : 17 août 2026

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Votre rôle : catalyseur·trice de motivation et de réussite

Vous deviendrez une figure de confiance pour environ 100 élèves-athlètes répartis dans 8 à 9 équipes sportives d’une école secondaire de Québec ou Lévis. En parallèle, vous mobiliserez une vingtaine de tuteurs·trice·s bénévoles et collaborerez étroitement avec les entraîneur·euse·s, les parents et l’équipe-école.

Ce que vous ferez concrètement

Intervention scolaire et socio-affective

  • Assurer 12 à 14 rencontres hebdomadaires avec des jeunes afin de soutenir leur cheminement scolaire et socioaffectif de manière soutenue et significative.
  • Planifier et ajuster ses interventions selon l’évolution des jeunes, en posant un jugement professionnel sur les situations.
  • Rédiger des notes évolutives pour soutenir la qualité et la continuité des interventions.
  • Collaborer étroitement avec les parents, les enseignants et les intervenant·e·s de l’école par des échanges réguliers et ciblés, afin d’harmoniser les interventions et renforcer l’impact auprès des élèves-athlètes.
  • Encadrer la participation des élèves-athlètes aux séances d’aide aux devoirs, en assurant un suivi rigoureux de la présence et de l’engagement.

Coordination

  • Assurer le suivi des jumelages entre élèves-athlètes et tuteurs bénévoles, en veillant à la constance et la qualité des rencontres.
  • Collaborer activement avec les entraîneur·euse·s afin de gérer le temps de jeu selon la mobilisation scolaire des élèves-athlètes et renforcer la culture DAM.
  • Contribuer à l’évaluation de l’impact et à l’amélioration continue des services.

Ce que DAM vous offre

  • Poste permanent à temps plein (35h/semaine)
  • Échelle salariale : 26,54$ à 33,00$ de l’heure, selon les qualifications et l’expérience
  • Journées de congé concurrentielles :
    • 3 semaines de vacances dès la première année
    • 7 congés mobiles personnels
    • 12 journées fériées (plutôt que les 8 prévues par la loi)
  • Assurances collectives après 3 mois (payées à 50% par DAM), incluant un Programme d’aide aux employés (PAE) et la télémédecine
  • REER/CELI collectif après 12 mois (jusqu’à 3% du salaire)
  • Accès à de la formation (interne et externe) et à un superviseur clinique (supervision individuelle, mentorat, co-développements et rencontres cliniques)
  • Plans de progression personnalisés pour soutenir le développement professionnel
  • Remboursement de frais de cellulaire jusqu’à 50 $/mois
  • Plan « bénévolat » : une demi-journée rémunérée par an, pour encourager un OBNL
  • Équipe passionnée et dynamique

Horaire de travail

  • 4 jours à l’école / 1 jour en télétravail.
  • Heures de travail variables déterminées lors de la rentrée scolaire en fonction de l’horaire des équipes sportives. Elles peuvent se situer entre 10h et 20h30 du lundi au jeudi, 9h et 17h30 le vendredi, comprenant 3 soirées à l’école.
  • Disponibilité occasionnelle la fin de semaine pour des événements planifiés à l’avance.
  • Prestation de travail de la fin août à la fin juin de chaque année, conformément au calendrier scolaire. Une interruption de travail est prévue durant la période estivale. Le contrat est renouvelé automatiquement à chaque année scolaire.
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Profil recherché

  • Fort intérêt pour la mission de DAM, l’accompagnement scolaire, la relation d’aide et la coordination
  • Diplôme collégial/universitaire en enseignement ou intervention psychosociale (ex : éducation spécialisée, travail social, psychoéducation, orientation).
  • Capacité d’introspection et de réflexion sur sa pratique, dans une perspective d’amélioration continue.
  • Aisance à établir un climat positif et professionnel et à réaliser des interventions significatives auprès d’adolescent·es
  • Bon sens de l’organisation et capacité à gérer plusieurs dossiers simultanément
  • Adaptabilité, autonomie et esprit de collaboration lors de situations variées
  • Bonne maîtrise du français à l’oral et à l’écrit
  • Aisance avec les outils numériques (Word, Excel, Teams) et les médias sociaux (Facebook, Instagram) utilisés à des fins de communication avec les jeunes

Prêt·e à vous impliquer pour faire briller des jeunes au-delà du terrain?

N’attendez pas trop! L’offre reste ouverte jusqu’à ce que nous trouvions la personne qui aura le potentiel de remplir le mandat.

Cela signifie que plus tôt vous postulez, meilleures sont vos chances.

Nous accuserons réception de votre candidature. Par la suite, nous ferons un suivi uniquement aux personnes choisies pour poursuivre le processus.

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